Al desarrollar la competencia en pensamiento científico la persona identifica problemas asociados a fenómenos naturales y sociales del mundo y los relaciona con áreas o conocimientos científicos, matemáticos o técnicos que podrían contribuir a su resolución.
Es un medio para anticipar, interpretar, describir y explicar fenómenos y problemas en una variedad de contextos que vivencia el ciudadano y que requieren el empleo de herramientas y procedimientos matemáticos para su interpretación y resolución. En este sentido, el individuo, cuando se compromete y reflexiona sobre temas y situaciones relacionados con la ciencia, emplea ideas, conocimientos y modelos científicos y matemáticos, respetando restricciones en los datos y validando la información.
Esta competencia, además, tiende a desarrollar la capacidad de investigación metódica, de manera que el individuo formula hipótesis y obtiene evidencias y datos mediante la observación, indagación, análisis, comparación y experimentación. Asimismo, habilita la generación de conocimiento científico, matemático y técnico, además del diseño de procedimientos y objetos tecnológicos cuando son parte de la solución a los problemas.
La sociedad actual exige la presentación de argumentos y hallazgos científicos obtenidos en una variedad de situaciones y, también, la interpretación de resultados científicos, matemáticos o procedimentales para la toma decisiones fundamentadas reflexivamente.
El individuo en su contexto está rodeado de tensiones que lo impulsan a resolver problemas. En este sentido, el conocimiento científico, matemático y técnico disponible para su aplicación se transforma en la columna vertebral de la formación de estudiantes.
Síntesis Operativa.
Identifica problemas asociados a fenómenos naturales y sociales y los relaciona con áreas de conocimiento científico o técnico que podrían contribuir a su resolución desde la toma de decisiones fundamentadas. Anticipa e interpreta problemas en una variedad de contextos que vivencia el ciudadano y que requieren para su resolución el empleo de herramientas, métodos y procedimientos de diversos campos científicos. Se compromete y reflexiona sobre temas y situaciones relacionados con la ciencia empleando ideas, conocimientos, modelos científicos y respetando restricciones. Desarrolla procesos de investigación de carácter riguroso haciendo uso de diferentes metodologías científicas para describir, explicar y elaborar modelos predictivos. Incorpora y aplica conocimiento científico y técnico para diseñar procedimientos y objetos tecnológicos cuando ello es parte de la solución a los problemas.
Perfil de egreso de la educación obligatoria
